湖北文理学院教师课堂教学质量评价表
授课教师所在学院 姓名 职称
课程名称 授课班级
授课时间 授课地点
评价项目 |
评价指标 |
分值 |
评价 分数 |
教学态度 15分 |
1.治学严谨，关爱学生，为人师表 |
5 |
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2.精神饱满，仪表端庄，自然大方 |
3 |
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3.备课认真，准备充分，教学内容娴熟 |
7 |
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教学过程 70分 |
4.语言规范、精炼，表达富有激情，富于表现力和感染力 |
5 |
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5.教学目标明确、具体；重点、难点把握准确，安排得当 |
6 |
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6.教学组织设计科学，教学环节环环相扣；有效调控课堂秩序，课堂教学效率高 |
10 |
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7.教学内容安排合理，符合课程标准；能较好处理教材知识与学科发展动态和教师学术研究成果的关系 |
8 |
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8.多媒体课件内容丰富，形式多样，与课堂讲授配合合理；有必要而规范的板书 |
5 |
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9.教学突出了学生的主体地位，方法灵活、有效，富于启发性，能激发学生学习兴趣，并给学生留有思考与讨论的空间 |
10 |
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10.讲授联系社会实际，浅显易懂，信息量适中 |
10 |
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11.讲解准确，说理透彻，条理清晰，举例贴切，讲练结合 |
10 |
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12.有指导学生自主学习的教学安排 |
3 |
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13.教学富有特色 |
3 |
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教学效果 15分 |
14.教学过程流畅，教学指令落实到位 |
4 |
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15.学生注意力专注于课堂，积极参与，师生互动多，气氛活跃 |
5 |
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16.学生能正确回答教师的问题，能就教学所涉问题提出质疑 |
6 |
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总 分 |
100 |
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项目 |
内 容 |
教学记录 |
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教学质量 综合评语 |
针对各项指标的评分情况做出相应的评价与说明
评课教师（签名）： |